Paula Graafland (aandachtsdomein Communicatie en Identiteit) 

Paula woont sinds 2019 met haar man, Ruben, en hun 3 dochters in Hierden. Overgewaaid uit Almere waren ze op zoek naar een natuurrijke regio om de kinderen te laten opgroeien. De keuze viel op Hierden met bos, water en duinen in combinatie met het stadse van Harderwijk. “Toen Ruben en ik spraken over onze wens om kinderen te krijgen, spraken we daar direct bij uit dat we een actieve rol willen spelen in hun leven en ontwikkeling buitenshuis. De vacature voor de Raad kwam als een geschenk uit de hemel om hier passend met mijn ervaring invulling aan te geven. In mijn werk sta ik directies & bestuurders bij met communicatie advies. Het stond al langer op mijn lijstje om ook zelf eens aan ‘de andere kant’ te kunnen gaan staan.”
Haar oudste dochter staat nog aan de start van haar basisschooltijd. Paula hoopt zich daarmee dan ook lange tijd te mogen verbinden aan VCO. Een van haar drijfveren om bij VCO aan de slag te gaan is de gezonde leefomgeving, binnen en buiten de school, duurzaam te laten opbloeien.

Marco den Hollander (aandachtsdomein Financiën)

Marco is voor het VCO geen onbekende. Zijn vrouw Janneke was jarenlang werkzaam bij VCO en zijn kinderen hebben alle drie op de VCO-scholen gezeten. Hij was zelf als GMR-lid betrokken bij de fusie tussen de VCO’s Harderwijk en Hierden en de daaropvolgende vormgeving van het nieuwe governancemodel van de stichting en de aanstelling van Freek. Na een aantal jaren van afwezigheid is hij in 2021 gevraagd om toe te treden tot de Raad. “Ik vind het belangrijk dat elk kind het onderwijs krijgt dat hij/zij nodig heeft, het liefst dicht bij huis.” Marco is in het dagelijks leven al jaren actief als financial, van registeraccountant tot adviseur, in het reguliere onderwijs (PO en VO), speciaal onderwijs (SBO, SO en VSO) en samenwerkingsverbanden. “Ik neem mijn kennis met betrekking tot de financiën van het onderwijs en onderwijshuisvesting mee in mijn toezichthoudende rol; hoe mooi is dat om dat te mogen doen voor VCO”.
Het domein financiën is het domein waar Marco dan ook vooral zijn aandacht aan zal geven.

Jeroen de Jong (aandachtsdomein Vastgoed en Huisvesting)

Jeroen is geboren en getogen in Harderwijk, waar hij samen met zijn vrouw en drie zoons met veel plezier woont. Zijn zoons zitten inmiddels op het CCNV na een prachtige basisschoolperiode op de Rank, waar Jeroens vader meer dan 40 jaar gewerkt heeft als leerkracht. Jeroen is de zoon van “meester Luuk”.
Jeroen is werkzaam als directeur Fysiek Domein bij de gemeente Lelystad. In de 8 jaar daarvoor was hij CDA-wethouder in Harderwijk. Daarvoor was hij altijd werkzaam in het vastgoed, als projectontwikkelaar en als leidinggevende bij het vastgoed van de HvA en UvA.
“Vanuit mijn christelijke normen en waarden wil ik mij inzetten voor het VCO. Gezonde schoolgebouwen en betrokken leerkrachten zijn van groot belang in het leven van kinderen en daar wil ik graag aan bijdragen.” Naast zijn inzet voor het VCO zet Jeroen zich ook graag in bij culturele, maatschappelijk en sportieve verenigingen in Harderwijk.

Martine Ningbers (aandachtsdomein Financiën)

Martine is 46 jaar en sinds september 2022 lid van de Raad van Toezicht. Samen met partner Eric heeft ze dochter Keet die onderwijs volgt op een VCO school. Martine is registeraccountant en na een carrière bij Ernst & Young al geruime tijd werkzaam als zelfstandig Finance Professional, in diverse rollen en bedrijfstakken. Met deze achtergrond is ze gevraagd haar kennis en kunde in te zetten voor het domein Financiën.
“In mijn werk leer ik dagelijks van anderen en zij van mij. Zo zie ik dat ook graag in het onderwijs van onze kinderen. Met zorg en aandacht ontwikkelen we ieders talent, op elk niveau”.
Naast haar werk vindt Martine het belangrijk om ook maatschappelijk betrokken te zijn door onder andere een hockeyteam te coachen en de kinderdienst te verzorgen. “Mijn rol in de raad is een mooie aanvulling op deze maatschappelijke betrokkenheid waarbij mijn aandacht uit zal gaan naar een financieel gezonde organisatie”.

Olga IJzerman (aandachtsdomein HR)

Olga is geboren en getogen in Harderwijk, waar zij samen met haar echtgenoot Matthijs, zoon en dochter met veel plezier woont. Hun zoon heeft inmiddels zijn eerste stappen in het voortgezet onderwijs gezet na een prachtige VCO-basisschoolperiode, maar hun dochter volgt nog onderwijs op een VCO-school. Olga is werkzaam als docent arbeids- en sociaalzekerheidsrecht op Saxion Hogescholen bij de opleiding HRM, waar ze haar kennis en praktijkervaring als voormalig jurist bij een vakbond deelt met studenten.

“Om studenten te zien groeien en daaraan bij te dragen met betekenisvol onderwijs, is fantastisch!”
Binnen VCO ziet Olga hoe medewerkers zich betrokken en bevlogen inzetten voor de groei van elk kind, op elk niveau. Mede door de opleiding sociaal-organisatorische bedrijfskunde heeft Olga geleerd mens en organisatie vanuit een breder perspectief te bekijken dan alleen het juridische aspect. Olga zal zich vooral richten op het domein HR.

Wouter van Wuijckhuijse (aandachtsdomein Onderwijskwaliteit)

Wouter woont in Nijkerk, met zijn vrouw Famke en hun twee dochters van 11 en 9 jaar. Sinds 3 jaar volgen zij onderwijs op het Leonardo in Harderwijk.

‘Onze meiden zijn opgebloeid sinds ze op het Leonardo zitten. De combinatie van uitdaging en goede persoonlijke begeleiding maakt deze school zo fantastisch. Wat fijn dat deze mogelijkheid er is in Harderwijk!’

Wouter is al 20 jaar werkzaam in het Voortgezet Onderwijs als docent wiskunde. In de beginjaren gaf hij les aan havo/vwo klassen en de laatste 10 jaar voornamelijk aan VMBO klassen.

‘Wiskunde is voor mij veel meer dan alleen een vak; het is een manier van denken en problemen oplossen. Ik vind het bijzonder om jongeren hierin mee te nemen en hen te helpen inzicht te krijgen. Maar bovenal geeft het mij voldoening om juist in deze fase van hun leven, waarin ze volop in ontwikkeling zijn, betrokken te mogen zijn.’

Door zijn ervaring in het onderwijs hoopt hij binnen de Raad van Toezicht een inhoudelijke bijdrage te kunnen leveren aan het bewaken van de onderwijskwaliteit en het beoordelen van beleidskeuzes. ‘Mijn achtergrond stelt me in staat om kritisch mee te denken vanuit het perspectief van de praktijk.’